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伟德BETVLCTOR教师学期授课计划

[日期:2021-02-25]   [字体: ]

 

 

 

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教师学期授课计划

20   20    学年第    学期)

 

 

 

 

 

 

课程名称                            

专  业                           

班  级                            

主讲教师                            

助课教师                           

实验(实习)教师                

 

教研室主任(签名)                           

  (签名)                             

 

教务处                                     

 

 


教师学期授课计划的填写说明

一、基本信息填写要求

1.课程名称:填写课程的完整名称,不可简写;

2.专  业:填写专业的完整名称;

3.班  级:填写任课班级的班号;

4.“本课程总学时数”是指完成该门课程需要的总学时,与专业人才培养计划和教学大纲保持一致;

5.“已授课时数”是指在本学期前已完成的授课时数;

6.“尚需授课时数”是指本学期教学总时数加上拟于本学期以后安排的剩余学时数;

7.“学期授课时数”中“教学周数”为教学任务书中的教学周数;

“教学总时数”=“教学周数”ד周学时数”

“教学总时数”=讲授+实验+习题课+复习课+课程设计+测验+机动+节假日占用

8.“剩余学时数”是指完成本学期教学学时后,按计划安排在以后完成的学时。

二、授课计划内容填写要求

1.“周序”应以校历上的周序为准,按实际情况填写发生教学活动所在的周;

2.“课序”应依次填写授课次序,一般应以两个学时为一个课次,填在教学周对应的栏内,如“1-23-4……顺序填写;

3.“授课章节与内容 需要时间”一般明细填写到节,如果节内的内容较多或很重要,可进一步明细到具体的授课内容;“需要时间”指以章或教学单元为单位,在每章或每单元后面填写需要的教学时间;

4.“作业布置计划”填写作业布置的具体题目或习题册上习题代号;

5.“教学形式”是指围绕教学内容,形成的师生之间相互作用的方式、结构和程序,一般包括“讲授”、“实验”、“案例教学”、“讨论”、“情境(模拟)教学”等;

6.“进度执行情况”是指实际完成授课任务的进度,一般填写“提前  学时”“滞后  学时”“正常”等,此项内容与教学工作手册的周记一致。

三、其它

1.授课计划是教师授课进程的基本安排,也是学校进行教学检查,评价教师课堂教学质量的重要依据之一。授课计划一般由教学经验丰富的教师制定,执行同一教学大纲的课程的教学计划必须相同。任课教师应在认真查阅课程教学大纲、教学任务书,分析教材和员工现状的基础上科学制订、认真填写、并经教研室主任和系部主任审查批准。

2.授课计划应按教务处统一制作的表格填写,如采用电子版打印稿,请到教务处网站下载。

3.本授课计划一式两份(可复印),一份由任课教师保存,另一份保存在系部,于学期末归入教师档案。


学期授课计划编制说明

 

教学大纲名称

    

 

基本教材名称

    

 

主要参考书

名称、版本

 

           

剩余学

      

讲授

实验

习题课

习课

课程设计

测验

机动

节假日占用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              

 

(应说明本学期授课时数与教学计划规定时数的增减情况;可说明在教学内容上的取舍安排;可说明教学形式上的改革设想等。)

    

 

学期授课计划进程

 

周序

课序

授课章节与内容 需要时间

作业布置计划

教学形式

进度

执行情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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